La Expedición Botánica y el fortalecimiento del potencial científico y artístico de Colombia

La Expedición Botánica y el fortalecimiento del potencial científico y artístico de Colombia

##plugins.themes.bootstrap3.article.main##

Bernarda Elisa Pupiales Rueda
Resumen

Resumen


El artículo trata sobre la perspectiva científica e historiográfica de la Expedición Botánica, cuyo aporte fue decisivo para el desarrollo de las ciencias en el país. Se evidencia que la Expedición es la segunda empresa de mayor envergadura desarrollada por la Corona española, después de la conquista de América, cuyo resultado superó la inversión casi al cien por ciento, sin necesidad de asumir ningún tipo de riesgo, a diferencia de las expediciones desarrolladas en la conquista de América. Resultados: la Expedición trae connotaciones políticas, económicas, históricas y culturales para ambos continentes, debido a que, a partir de ella, se redescubrió la riqueza natural de Colombia, se fortaleció la identidad nacional y se dio paso a la idea de independencia del país de la Corona española.


Palabras clave: botánica; ciencia; flora.

##plugins.themes.bootstrap3.article.details##

Biografía del autor/a / Ver

Bernarda Elisa Pupiales Rueda, Universidad del Tolima

Dpto. Psicopedagogia.
Referencias

Arango Restrepo, A. 2012. Comienzos de la enseñanza académica de las artes plásticas en Colombia. Historia y sociedad. 147-172. Historia y Sociedad 21. file:///C:/Users/Eli sa%20Pupiales%20Rueda/Documents/AA %20ARTICULO%202019/ESCUELA%20 DE%20SAN%20CARLOS.pdf

González Bueno, A. 1995. La utilidad de la flora americana en el proyecto expedicionario de la España ilustrada. Asclepio 47 (2). file:///C:/Users/Elisa%20Pu piales%20Rueda/Downloads/436-435-1-P B%20(1).pdf

Escuela de Bellas Artes de Colombia. 1886. Papel Periódico Ilustrado, No. 97, Año V. Bogotá, 6 de agosto, 1886, No 99: 55-59.

Castro, G. 2005. La hybris del punto cero. Ciencia, raza e ilustración en la Nueva Granada (1750-1816). Bogotá, Universidad Javeriana.

De Pedro Robles, A. E. 2000. Viajes de ida y vuelta de la ciencia ilustrada y su influencia en la educación colonial americana. pp 74-84. Historia de la educación latinoamericana. http://www.rhela.rudecoco lombia.edu.co/index.php/rhela/article/view File/230/227.

Hernández, R. 2007. Colonialidad y postcolonialidad en Europa y AméricaLatina. Apuntes y glosa de un seminario con Santiago Castro-Gómez. Athenea Digital, 11: 148-160. http://www.redalyc.org/articulo .oa?id=53701108. El 10/10/2013.

Lander, E. 2000. Ciencias Sociales: saberes coloniales y eurocéntrico. En Lander, E., comp. La colonialidad del saber: eurocentrismo y ciencias sociales. Buenos Aires, Clacso. http://bibliotecavirtual.clacso. org.ar/ar/libros/lander/lander1.rtf

Sistema OJS - Metabiblioteca |