Investigación formativa y entornos virtuales en estudios socio-humanísticos de educación abierta y a distancia: prospectiva científica

Autores/as

  • JOSE LUIS DE ARCO BALLESTEROS Universidad del Tolima
  • HADIT GALINDO UNIVERSIDAD DEL TOLIMA

Resumen

Este artículo es un análisis reflexivo entorno a la pertinencia y prospectiva de la investigaciónformativa en estudios socio-humanísticos,a la luz de entornos virtuales de aprendizajeen educación abierta y a distancia; con él,también se pretende favorecer el desarrollo de lainvestigación científica. Se plantea un ejerciciomixto de planificación del proceso investigativocon orientación sociocrítica y participativa,con el fin de diseñar un nuevo modelo de investigaciónformativa. Además de la generación denuevo conocimiento en el campo en cuestión yde la apropiación social del mismo, se espera elfortalecimiento de la función misional de investigaciónen líneas que incorporen los conceptosde aprendizaje, mediación tecnológica y calidadde la educación. Se concluye que este tipo depropuestas aportan a esquemas no convencionalesde investigación formativa y proponen unatendencia hacia mejores prácticas de investigacióncientífica que respondan al reto educativoimpuesto por la sociedad del conocimiento.

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Referencia

José Luis De Arco Ballesteros y Hadit Galindo Pianeta. Investigación formativa y entornos

virtuales en estudios socio-humanísticos de educación abierta y a distancia: prospectiva

científica

Revista Ideales (2019), Vol. 9, 2019, pp. 35 - 44

Fecha de recepción: Febrero 2019 Fecha de aprobación: Agosto 2019

Publicado

2019-10-21