Resumen
El artículo indaga la posibilidad de llevar al aula de clase una trilogía sobre la pintura del poeta
tolimense Nelson Romero Guzmán: Surgidos de la luz (2000), La Quinta del sordo (2006) y Bajo el brillo
de la luna (2015). Su obra tiene reconocimientos nacionales e internacionales y permite a nivel escolar una
propuesta en la que se conjuguen la pedagogía de la literatura y la pedagogía de otros sistemas simbólicos.
La reflexión tiene en cuenta planteamientos de Italo Calvino y los “Estándares Básicos de Competencias en
Lenguaje”. El concepto de ecfrasis (creación literaria a partir de las artes visuales) corresponde a postulados
teóricos de Michael Riffaterre y Luz Aurora Pimentel.
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Citas
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