Resumen
El siguiente artículo contiene los avances de un proyecto de investigación acerca de la orientación familiar
con relación al desempeño escolar de los estudiantes de los grados décimo y undécimo de dos instituciones
educativas oficiales de la ciudad de Ibagué con el fin de analizar la influencia de las orientaciones familiares
que se dan en el seno del hogar y su relación con el éxito o fracaso escolar de dichos estudiantes. Para tal fin
la metodología a emplear es un estudio de caso mixto combinando de esta manera las técnicas cualitativas
y cuantitativas y realizar la respectiva triangulación de la información obtenida a través de la aplicación de
instrumentos tales como encuesta tipo Likert, pruebas de evaluaciones SDQ-II y TEA III prueba de aptitudes
básicas de aprendizaje escolar. Así mismo se esperan resultados como la convalidación o rechazo de la
influencia de la orientación escolar con relación al desempeño escolar, diseño de lineamientos de orientación
familiar para el mejoramiento del desempeño escolar y divulgación de estos lineamientos a toda la comunidad
educativa.