Arte y naturaleza, innovación en la educación

Autores/as

  • Ingrid Carolina Cerón Sisa universidad del tolima
  • Oscar Córdoba Domínguez universidad del tolima

Resumen

Este artículo conlleva a la importancia deindagar e innovar en el aspecto pedagógicoy a la apropiación que deben tener losdocentes en el área de artes plásticas, debido a loscambios que ha sufrido la educación en Colombia,por la ausencia de nuevas metodologías oestrategias que den solución a actuales y futurosproblemas que pueden generar drásticos cambiosde actitudes y comportamientos en los alumnosen el desarrollo de sus creaciones.

Citas

Referencias bibliográficas

Baena, F. J. (2010). Arte y Naturaleza, el land art

como recurso didáctico para la educación

artística. XXIV Premios Antonios Domínguez

Ortíz. Andalucía, España.

Córdoba, C. C. (2001). Pedagogía artística fundamentada

en la expresión libre. Pasto:

San Juan de Pasto: déjame ser.

Dewey, Jhon (2008). El arte como experiencia,

Barcelona. Editorial Paidós.

Freire, Paulo (1989). La educación como práctica

de la Libertad. Madrid. Editorial Siglo

XXI

Ministerio de Educación Nacional. (2010). Documento

Orientaciones Pedagógicas

para Educación Artística en básica y media.

Bogotá, Colombia.

Pérez, D. (2015). Sembrar bambú en el corazón.

Bogotá: Universidad Nacional.

Raquejo, T. (1998). Land Art. Madrid: Nerea.

Spravkin, M. (1998). Artes y Escuela, aspectos

curriculares y didácticos de la educación

artística. Argentina: Paidós

Publicado

2019-10-02

Número

Sección

Artículos