Maldonado, M. E., & Arias Vinasco, I. C. (2019). EL DIÁLOGO DE SABERES DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES: UNA APUESTA ENTRE ESTRATEGIAS DIDÀCTICAS Y PRÁCTICAS EVALUATIVAS. Revista Perspectivas Educativas, 8, 85–106. Recuperado a partir de http://revistas.ut.edu.co/index.php/perspectivasedu/article/view/1894