DUQUE ARISTIZÁBAL, C. P. El docente como mediador entre el niño y el texto narrativo para la comprensión de valores en contextos de interacción en el aula. Revista Perspectivas Educativas, [S. l.], v. 5, 2015. Disponível em: http://revistas.ut.edu.co/index.php/perspectivasedu/article/view/684. Acesso em: 27 jul. 2024.