Duque Aristizábal, C. P. (2015) «El docente como mediador entre el niño y el texto narrativo para la comprensión de valores en contextos de interacción en el aula», Revista Perspectivas Educativas, 5. Disponible en: http://revistas.ut.edu.co/index.php/perspectivasedu/article/view/684 (Accedido: 27 julio 2024).