Guzmán Torres, L. T. (2015) «Interacciones cognitivas y afectivas docente-niños y su relación con la competencia lectora en educación primaria», Revista Perspectivas Educativas, 5. Disponible en: http://revistas.ut.edu.co/index.php/perspectivasedu/article/view/688 (Accedido: 27 julio 2024).