Velásquez Pinilla, G. E., & Barreto Gómez, S. (2020). La Lectura guiada como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora de estudiantes de la Institución Educativa Samaria. Ortega, Tolima- Colombia. Boletín Divulgativo De La Red De Estudios Rurales, 8(1). Recuperado a partir de https://revistas.ut.edu.co/index.php/BDRER/article/view/2065