VELÁSQUEZ PINILLA, G. E.; BARRETO GÓMEZ, S. La Lectura guiada como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora de estudiantes de la Institución Educativa Samaria. Ortega, Tolima- Colombia. Boletín divulgativo de la red de estudios rurales, [S. l.], v. 8, n. 1, 2020. Disponível em: https://revistas.ut.edu.co/index.php/BDRER/article/view/2065. Acesso em: 27 sep. 2024.