Velásquez Pinilla, G. E. e Barreto Gómez, S. (2020) “La Lectura guiada como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora de estudiantes de la Institución Educativa Samaria. Ortega, Tolima- Colombia”, Boletín divulgativo de la red de estudios rurales, 8(1). Disponível em: https://revistas.ut.edu.co/index.php/BDRER/article/view/2065 (Acessado: 25 outubro 2025).