Velásquez Pinilla, G. E. y Barreto Gómez, S. (2020) «La Lectura guiada como estrategia didáctica para fortalecer la comprensión lectora de estudiantes de la Institución Educativa Samaria. Ortega, Tolima- Colombia», Boletín divulgativo de la red de estudios rurales, 8(1). Disponible en: https://revistas.ut.edu.co/index.php/BDRER/article/view/2065 (Accedido: 27 septiembre 2024).