@article{Suaza Lizcano_Pedraza Piñeros_2019, title={Transformación del concepto de identidad: una lectura desde el conflicto Colombiano como aporte a la educación}, volume={7}, url={https://revistas.ut.edu.co/index.php/Ideales/article/view/1378}, abstractNote={<p>El concepto de identidad puede tratarse desde varias disciplinas, ya sea la pedagogía, la<br />antropología, la sociología, la psicología, entre otras. Por lo tanto, es preciso, en primera<br />instancia, reconocer qué es identidad, para apropiar su concepto; identidad es: “el conjunto de<br />rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los caracteriza frente a los demás”<br />(RAE, 2017); en el texto se amplía: ¿cómo se ha dado la transformación del concepto de<br />identidad? Y, también, se efectúa una lectura de este concepto desde el conflicto armado en<br />Colombia.<br />La metodología empleada es de orden cualitativo y se realizó una revisión bibliográfica,<br />donde se toma en cuenta la historia del concepto de identidad, la perspectiva de diversos autores<br />y los aportes desde varias disciplinas, para su comprensión como un concepto que abarca<br />diversas interpretaciones y que, se podría decir, está en constante transformación. Al ser este<br />concepto aquello que define a un individuo o colectividad, para diferenciarlos de los demás, se<br />puede inferir que es un término que ha sufrido cambios; hablar de educación, según León<br />Lázaro, no constituye un sistema paralizado y, para el caso de la identidad, los hombres han<br />evolucionado en sus discusiones históricas, sociales, políticas y académicas.</p>}, number={1}, journal={Revista Ideales}, author={Suaza Lizcano, Liliana and Pedraza Piñeros, Pedro}, year={2019}, month={ene.} }