Camacho Trejos, L. F. «La Estrategia didáctica READ Para La comprensión De Textos Narrativos: Diseño Y aplicación Desde Un Enfoque Socio-Cognitivo». Revista Ideales, vol. 5, n.º 1, agosto de 2016, https://revistas.ut.edu.co/index.php/Ideales/article/view/873.