RIVERA CARDONA, S. J. ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS SOBRE LA COMPRENSIÓN LECTORA BILINGÜE: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA. Edu-física.com, [S. l.], v. 16, n. 34, p. 172–190, 2024. DOI: 10.59514/2027-453X.3559. Disponível em: https://revistas.ut.edu.co/index.php/edufisica/article/view/3559. Acesso em: 27 sep. 2024.