Fabregas R., C.J. y Garcia Barraza, J.A. 2017. Papel docente en la mediación de aprendizajes para la enseñanza de las ciencias financieras en un contexto de educación a distancia: estrategias de intervención motivadas a partir de la autonomía en el aprendizaje. Revista Gestión y Finanzas. 1, 1 (abr. 2017).