FABREGAS R., C. J.; GARCIA BARRAZA, J. A. Papel docente en la mediación de aprendizajes para la enseñanza de las ciencias financieras en un contexto de educación a distancia: estrategias de intervención motivadas a partir de la autonomía en el aprendizaje. Revista Gestión y Finanzas, [S. l.], v. 1, n. 1, 2017. Disponível em: https://revistas.ut.edu.co/index.php/gestionyfinanzas/article/view/1179. Acesso em: 11 sep. 2024.