Fabregas R., C. J. y Garcia Barraza, J. A. (2017) «Papel docente en la mediación de aprendizajes para la enseñanza de las ciencias financieras en un contexto de educación a distancia: estrategias de intervención motivadas a partir de la autonomía en el aprendizaje», Revista Gestión y Finanzas, 1(1). Disponible en: https://revistas.ut.edu.co/index.php/gestionyfinanzas/article/view/1179 (Accedido: 11 septiembre 2024).