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Duque Aristizábal CP. El docente como mediador entre el niño y el texto narrativo para la comprensión de valores en contextos de interacción en el aula. RPE [Internet]. 4 de diciembre de 2015 [citado 4 de abril de 2025];5. Disponible en: https://revistas.ut.edu.co/index.php/perspectivasedu/article/view/684