Conservación de los murciélagos del Jardín Botánico «San Jorge», basada en un modelo de educación ambiental

Autores/as

  • Katherine Ibeth Castañeda Morales Universidad del Tolima

Resumen

Este estudio tuvo como objetivo mejorar la concepción y actitud de los estudiantes de la educación básica secundaria y media de la Institución Educativa Modelia de la ciudad de Ibagué mediante un modelo de educación ambiental para la conservación de los murciélagos del Jardín Botánico SanJorge. Esta investigación se abordó desde una doble perspectiva, el pedagógico orientado al proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes de la Institución Educativa Modelia y el biológico que permitió reconocer las diferentes especies de murciélagos presentes en el Jardín Botánico San Jorge, considerado una reserva natural que alberga en ella gran variedad de especies animales y vegetales.Además, se diseñó e implementó una guianza nocturna en el Jardín Botánico San Jorge, para fortalecer el Proceso de enseñanza-aprendizaje con relación a la conservación de murciélagos, experiencia significativa hacia el cambio actitudinal de los estudiantes. Las fases de la investigaciónacción elaboran el derrotero a partir del cual se transforman concepciones y actitudes de los estudiantes de la Institución Educativa Modelia con edades comprendidas entre 12 y 17 años, aquienes, se les aplicó tres instrumentos (pre, pos test y cuestionario de  actitudes) y un instrumento de intervención (unidad didáctica CTS “Los Guardianes Nocturnos del Tolima”). El análisis de los datos se realizó mediante estadística descriptiva y la teoría de facetas fue el mecanismo medianteel cual se analizó el cuestionario de actitudes hacia la conservación de los murciélagos. La triangulación de los datos cualitativos y cuantitativos permitió verificar la efectividad del proceso de intervención.

Biografía del autor/a

Katherine Ibeth Castañeda Morales, Universidad del Tolima

Grupo de investigación de Zoología, Universidad delTolima

Citas

Cadena, M; Castañeda, K; Montealegre, L. 2010. Una Propuesta Didáctica para la enseñanza del movimiento ondulatorio. II Coloquio Interacción

de didáctica, currículo y sociedad. IV Coloquio Nacional de Didáctica de las Ciencias. Ponencia Qué onda con los quirópteros. Colombia, Tolima

Ibagué, 28-30 de julio de 2010.

Capelletti, G 2009. Educación ambiental. De la conservación a la formación para la ciudadanía. Buenos Aires, Ministerio de educación.

Cano, Z; Martínez, J. 1999. Las cuevas y sus habitantes. México, Fondo de Cultura Económica.

Carrera, JP. 2003. Distribución de murciélagos (Chiroptera) a través de un gradiente altitudinal en las estribaciones orientales de los Andes ecuatorianos. Quito, 2003, 50 h. Trabajo de grado (Licenciado en Ciencias Biológicas). Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales.

Elliott, J. 1990. La investigación-acción en educación. Madrid, Morata.

Galindo, Emma. Diversidad, abundancia relativa y actividad temporal de los quirópteros de la cuenca del río Coello en el Departamento del

Tolima. Ibagué, 2004, 131 h. Trabajo de grado (Biólogo). Universidad del Tolima, Facultad de ciencias básicas. Red Latinoamericana para la Conservación de los Murciélagos. 2009. Estrategia para la

conservación de los murciélagos de Latinoamérica y el Caribe. http://www.relcomlatinoamerica.net/Novedades/estrategia_latinoa

mericana1.pdf

Publicado

2020-01-31