Resumen
Si bien en los últimos años los docentes
investigadores en Colombia han logrado captar
mejores recursos económicos para investigación
básica, los avances en modernización y adquisición
de nuevas herramientas tecnológicas aun se limita
a unas pocas instituciones de educación superior,
dejando a un gran número de universidades
regionales afectadas por no decir excluidas del
acceso a tecnologías de vanguardia. Esta desventaja
que enfrentan las universidades regionales, incluida
la Universidad del Tolima, se debe en gran parte al
limitado número de docentes investigadores con
formación doctoral y postdoctoral que se traduce
en una limitada visión de desarrollo, aplicación y
expansión de los procesos académicos y tecnológicos
necesarios para fundamentar nuevas directrices de
investigación y desarrollo para las regiones.