EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS EN LAS RUINAS DE ARMERO COMO PATRIMONIO CULTURAL

Autores/as

  • Mario Fernando Cifuentes Segovia Universidad del Tolima

Resumen

Las ruinas de Armero como bien de interés cultural, ha permitido lograr el reconocimiento para la intervención y conservación sobre testimonios construidos, que existieron en la antigua ciudad como valor edilicio de identidad y memoria. Conocer la retrospectiva del lugar y los antecedentes de la población, son las pautas para definir de una manera más próxima, la importancia de una posible intervención adecuada, coherente y pertinentemente en una ruina visualizada desde la academia, que busca reconocerlas como un sitio de legado, culto y homenaje. Entender dicho legado arquitectónico implica un trabajo interdisciplinario de conocimientos, de procesos pedagógicos pertinentes y saber comprender el lugar desde distintos ámbitos. Finalmente, el estudiante busca su compromiso e interés por aprender el patrimonio cultural, en este caso construido, y el impacto que genera desde la academia, la investigación y la proyección social un hecho a nivel regional, nacional e internacional.

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Biografía del autor/a

Mario Fernando Cifuentes Segovia, Universidad del Tolima

Arquitecto, Especialista en Restauración del Patrimonio

Profesor Asistente

Departamento de Arquitectura y Diseño

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Publicado

2019-11-05

Cómo citar

Cifuentes Segovia, M. F. (2019). EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS EN LAS RUINAS DE ARMERO COMO PATRIMONIO CULTURAL. Revista B33 Arquitectura Y Urbanismo, (3). Recuperado a partir de https://revistas.ut.edu.co/index.php/B33/article/view/1995