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Artículos
Publicado: 2015-08-30

Entornos sociales de aprendizaje y herramientas Web 2.0 en el aprendizaje informal de la Arquitectura

Universidad del Tolima

Resumen

El auge de las redes sociales, las han convertido en la aplicación más exitosa de la Web 2.0, entendiendo esta como la web en donde a cualquier usuario sin necesidad de ser un especialista en programación se le permite acceder, generar, publicar y compartir contenidos. Esto ha generado un nuevo concepto “Entorno social de aprendizaje” en donde el usuario utiliza las herramientas ofrecidas por esta web 2.0 para adquirir y generar conocimientos, socializando sus resultados participando así de la experiencia de aprendizaje desde una perspectiva informal basada en sus propios intereses y expectativas, en este caso el aprendizaje de la Arquitectura.

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Citas

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  4. Ciuffoli, C. (2010). Facebook como paradigma de alfabetización digital en tiempos de barbarie cultural. En A. Piscitelli y B.I. Adaime. El proyecto Facebook y la posuniversidad. Madrid: Ariel, pp. 111-128.
  5. García, S. y Alonso, J. L. (2009). Uso de las TIC de acuerdo a los estilos de aprendizaje de docentes y discentes. Revista Iberoaméricana de educación.

Cómo citar

Cruz Vera, J. L. (2015). Entornos sociales de aprendizaje y herramientas Web 2.0 en el aprendizaje informal de la Arquitectura. Revista B33 Arquitectura Y Urbanismo, (1). Recuperado a partir de https://revistas.ut.edu.co/index.php/B33/article/view/2052