PROGRAMA DE EDUCACIÓN PARA LA SALUD EN CUIDADORES DE PACIENTES ONCOLÓGICOS PEDIÁTRICOS DE UNA IPS DE CALI

EIBAR RUBY CASTAÑEDA CÓRDOBA; YURANI MORALES LORA

doi:10.59514/2027-453X.2535

Autores/as

EIBAR RUBY CASTAÑEDA CÓRDOBA Universidad Santiago de Cali
YURANI MORALES LORA clínica de Occidente

DOI:

https://doi.org/10.59514/2027-453X.2535

Palabras clave:

Educación para la salud, Paciente oncológico, Estrategias de intervención, Cuidadores

Resumen

Introducción: La intervención educativa en salud en cuidadores de pacientes oncológicos pediátricos permite el desarrollo de capacidades, facilita el conocimiento de la enfermedad, tratamiento y evolución, lo que la convierte en una estrategia fundamental para el fortalecimiento de los procesos de promoción de la salud en la recuperación y adaptación desde el autocuidado y apoyo familiar y social.

Objetivos: Describir las estrategias de intervención educativa utilizadas en el programa de educación para la salud en cuidadores de pacientes oncológicos pediátricos de una IPS de Cali

Métodos: Estudio de diseño mixto (cualitativo-cuantitativo), de tipo observacional descriptivo, se recolectó información a través de encuesta, grupos focales y entrevistas, las cuales permitieron generar caracterizar, identificar y plantear sugerencias y recomendaciones para la intervención educativa en pacientes oncológicos pediátricos que reciben tratamiento antineoplásico en la institución en salud de tercer nivel de la ciudad de Cali. El análisis estadístico se hizo utilizando una base de datos en Excel que luego fue exportada al programa estadístico SPSS, versión 25, se codificaron los datos de acuerdo las variables definidas.

Resultados: Se caracterizó demográficamente a los acudientes y pacientes, lográndose evidenciar que pertenecen a estratos socioeconómicos y niveles educativos bajos; pertenecen principalmente al sistema de las EPS de tipo subsidiados, finalmente, se procedió a realizar un análisis referente a la estrategia de enseñanza del programa educativo dirigido a familias con pacientes oncológicos pediátricos.

Conclusiones: La intervención educativa en salud es una estrategia efectiva de enfermería para el fortalecimiento y desarrollo de capacidades y acciones de autocuidado.

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