ESTILO DE VIDA, COMPORTAMIENTO SEDENTARIO E ÍNDICE DE MASA CORPORAL DE PROFESORES DE UNA UNIVERSIDAD PRIVADA DE GUANAJUATO, MÉXICO
DOI:
https://doi.org/10.59514/2027-453X.3893Palabras clave:
Docentes, Estilo de vida, Conducta sedentaria, índice de masa corporal (IMC)Resumen
Introducción: La docencia universitaria implica una alta carga laboral alta y un uso intensivo de tecnologías, factores que han contribuido al aumento de comportamientos sedentarios. Objetivo: analizar el estilo de vida, comportamiento sedentario y el índice de masa corporal de los docentes de una universidad privada en Guanajuato, México. Metodología: el estudio fue cuantitativo, no experimental y corte transversal. Participaron 81 docentes. Se utilizó el cuestionario PEPS-I para evaluar el estilo de vida, se registraron horas de comportamiento sedentarismo y se calculó el IMC. Resultados, tanto hombres como mujeres presentaron, en promedio, un IMC en rango de sobrepeso, con diferencias significativas entre sexos. Las mujeres reportaron mayor sedentarismo. Los hombres mostraron mejores hábitos nutricionales y las mujeres mayor soporte interpersonal. La mayoría de los participantes se clasificó como saludable o muy saludable. Conclusión: El sobrepeso y el sedentarismo son comunes entre los docentes universitarios con diferencias de género que reflejan patrones distintos en los componentes del estilo de vida.
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