PROMOCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE EN PREESCOLARES A TRAVÉS DE OBJETOS DE APRENDIZAJE VIRTUAL

María Angélica Castañeda Merchán

doi:10.59514/2027-453X.4162

Autores/as

María Angélica Castañeda Merchán Universidad Pedagógica Nacional

DOI:

https://doi.org/10.59514/2027-453X.4162

Palabras clave:

Hábitos de Vida Saludable, Objetivos de Aprendizaje Virtual, Preescolares

Resumen

La promoción de Hábitos de Vida Saludable (HVS) en preescolares es un proyecto de investigación orientado a contrarrestar entornos obesogénicos y resaltar el papel de los padres en la creación de ambientes saludables. La literatura (2019-2025) enfatiza estrategias unificadas entre hogar y escuela para fomentar hábitos como la alimentación equilibrada, actividad física e higiene del sueño. Modelos como la Teoría de Adopción del Rol Materno de Ramona Mercer y los círculos concéntricos de Bronfenbrenner fundamentan la interacción cuidador-niño en la adquisición de hábitos.

El proyecto integra Objetos Virtuales de Aprendizaje mediante Wordwall, aprovechando dinámicas de juego para experiencias interactivas; y promover HVS en preescolares a través de una intervención digital de 12 semanas, bajo enfoque cualitativo y socio-crítico. La metodología iniciará con un diagnóstico de cada habito, seguido de fases de identificación, fundamentación, asimilación, implementación y evaluación. Se espera mejorar hábitos, fortalecer la participación parental y aportar insumos para futuras estrategias de salud en la primera infancia.

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Citas

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