SABERES Y SIGNIFICADOS CULTURALES DESDE LOS ENTORNOS AMBIENTALES EN LOS ADULTOS MAYORES
DOI:
https://doi.org/10.59514/2027-453X.4175Palabras clave:
adultos mayores, saberes ambientales, cultura ambiental, , ocio, teoría fundamentadaResumen
Esta investigación doctoral, inscrita en el campo de la Educación y Cultura Ambiental, parte de una perspectiva ética que reconoce a las personas mayores como portadoras de saberes ambientales y culturales significativos, tradicionalmente invisibilizados por discursos que privilegian la juventud y el conocimiento técnico. Estudio, desarrollado con participantes del proyecto “Caminemos por la Vida” de la Universidad Surcolombiana (Neiva, Colombia), adopta un enfoque cualitativo sustentado en la Teoría Fundamentada. A través de entrevistas, observación participante, notas de campo y fotoelicitación, se analizan las formas en que los adultos mayores construyen significados desde su saber y experiencias sobre la naturaleza, resignificando su vínculo con los entornos ambientales desde el ocio. Resultados que buscan visibilizar estos saberes como fuente de aprendizaje intergeneracional y promover el reconocimiento de los adultos mayores como educadores y agentes que contribuyen a nuevas formas de habitar y cuidar la vida en y desde los contextos ambientales urbanos.
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