Ir al contenido principal Ir al menú de navegación principal Ir al pie de página del sitio
Artículos
Publicado: 2019-10-02

Arte y naturaleza, innovación en la educación

universidad del tolima
universidad del tolima

Resumen

Este artículo conlleva a la importancia de
indagar e innovar en el aspecto pedagógico
y a la apropiación que deben tener los
docentes en el área de artes plásticas, debido a los
cambios que ha sufrido la educación en Colombia,
por la ausencia de nuevas metodologías o
estrategias que den solución a actuales y futuros
problemas que pueden generar drásticos cambios
de actitudes y comportamientos en los alumnos
en el desarrollo de sus creaciones.

Citas

  1. Referencias bibliográficas
  2. Baena, F. J. (2010). Arte y Naturaleza, el land art
  3. como recurso didáctico para la educación
  4. artística. XXIV Premios Antonios Domínguez
  5. Ortíz. Andalucía, España.
  6. Córdoba, C. C. (2001). Pedagogía artística fundamentada
  7. en la expresión libre. Pasto:
  8. San Juan de Pasto: déjame ser.
  9. Dewey, Jhon (2008). El arte como experiencia,
  10. Barcelona. Editorial Paidós.
  11. Freire, Paulo (1989). La educación como práctica
  12. de la Libertad. Madrid. Editorial Siglo
  13. XXI
  14. Ministerio de Educación Nacional. (2010). Documento
  15. Orientaciones Pedagógicas
  16. para Educación Artística en básica y media.
  17. Bogotá, Colombia.
  18. Pérez, D. (2015). Sembrar bambú en el corazón.
  19. Bogotá: Universidad Nacional.
  20. Raquejo, T. (1998). Land Art. Madrid: Nerea.
  21. Spravkin, M. (1998). Artes y Escuela, aspectos
  22. curriculares y didácticos de la educación
  23. artística. Argentina: Paidós

Cómo citar

Cerón Sisa, I. C., & Córdoba Domínguez, O. (2019). Arte y naturaleza, innovación en la educación. Revista Entrelíneas, (7). Recuperado a partir de https://revistas.ut.edu.co/index.php/elineas/article/view/1936