El canon literario: Escritores y escritoras en equidad

Abstract

El siguiente ensayo propone un análisis sobre los procesos educacionales desarrollados en la escuela a partir de la enseñanza y rescate de conceptos como el de ‘canon’ para identificar los procesos selectivos que hace la escuela y el profesorado en pro de determinar el tipo de literatura, las obras y los autores que serán leídos durante un periodo académico determinado