La orientación psicopedagógica, una herramienta para buscar la retención universitaria

Abstract

Instituciones de Educación Superior (IES) se
presenta en los primeros semestres, el cuál es
un período crítico para dar continuidad con un
proyecto de vida. La deserción se presenta por
diferentes fenómenos de diverso talante que inciden
en el desarrollo académico de los estudiantes
universitarios. El presente ensayo presenta una
alternativa para reducir estos índices de deserción
a través de la conceptualización de la orientación
psicopedagógica.