MIGRACIÓN E INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACIÓN: UN ESTADO DEL ARTE DE SUS RELACIONES Y DESAFÍOS CONTEMPORÁNEOS
DOI:
https://doi.org/10.59514/2711-0915.3617Palabras clave:
migración, interculturalidad, educación, ciudadanía, inclusiónResumen
Este estado del arte se erige como una herramienta esencial para comprender las interrelaciones entre migración, interculturalidad, inclusión, educación y ciudadanía a nivel internacional, nacional y local. A través de una revisión exhaustiva de investigaciones, tesis y reportes académicos de la última década, se exploran los enfoques teóricos, prácticos y operativos que diversas investigaciones han empleado para abordar esta compleja temática. El objetivo primordial de este análisis es sentar las bases para la investigación sobre “Migración e interculturalidad: una intervención transversal en el grado quinto de educación básica primaria de la Institución Educativa Alfonso Palacios Rudas, sede 2: Nuevo Combeima, para el desarrollo de prácticas ciudadanas e inclusivas”.
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