Resumen
La educación en Colombia
presenta nuevos retos que
transforman el discurso y la
práctica pedagógica del Sistema
Educativo Nacional, en sus diferentes
niveles de formación. Por ello, pensar
en un modelo educativo pertinente e
integrador que responda a los contextos
locales y regionales exige que se
desarrollen procesos conscientes, intencionales,
dinámicos y generadores
de sinergias sociales e institucionales
y, por ende, de la deconstrucción de
modelos educativos que históricamente
han condicionado el ser de la
educación.
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