Una evaluación desde la emoción-miedo-en el aula
Resumen
La evaluación debe ser un camino para
construirme y reconstruir una sociedad más
equitativa y recuperar la confianza de los
estudiantes en la educación; existen vacíos
emocionales que perduran en el silencio de
algunos estudiantes; los estudios sobre las
emociones, deben surgir de los sistemas de
evaluación actualmente dominados; que dichos
estudios den relevancia a la relación evaluaciónemociones,
sobre todo, en favor de los estados
emocionales en que se hallen los estudiantes y no
únicamente, en una evaluación como requisito
del aula.
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Citas
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Sánchez, Cabra. Una evaluación desde la emoción-miedo-en el aula
Revista Ideales (2019), Vol. 8, 2019, pp. 39 - 43
Fecha de recepción: Enero 2019 Fecha de aprobación: Mayo de 2019
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