EFFECTS OF A "BABIES IN THE POOL" MATROSWIMMING PROGRAM ON THE DEVELOPMENT OF AQUATIC SKILLS
DOI:
https://doi.org/10.59514/2027-453X.3235Keywords:
Matro swimming, Babies, Aquatic skills, Socioemotional and affective relationshipAbstract
ABSTRACT
The aquatic environment is fundamental in the development of psychomotor processes in babies. The objective of this research is to design, implement and demonstrate the efficiency of the Matroswimming program BABIES IN THE POOL in the swimming school Paticos al Agua, for the development of aquatic skills in 40 babies from 6 to 18 months of age in the city of Ibagué, accelerating the processes of basic aquatic skills such as breathing, immersion, jumps, displacements, throws and receptions.
The research has a quantitative approach, qualitative, descriptive and quasi-experimental design. The research details step by step the moments of the designed program, indicating objectives, times, and execution routines, it also reveals that the data collection is planned in two moments as well as the analysis of its results pre and post intervention. Given the lack of in-depth study of the subject in the Colombian context, the study is pertinent to develop the program of an exploratory nature.
The results evidenced in the infants the development of aquatic skills in breathing, immersion, jumping, throwing and moving, as well as a greater willingness, but even more important, the babies' security and trust in the surrounding adults.
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