INVESTIGACIÓN TRASLACIONAL: CONSTRUYENDO PUENTES ENTRE EL LABORATORIO Y LA SOCIEDAD

Resumen

La ciencia se enfrenta al "Valle de la Muerte", una brecha que afecta no solo a la biomedicina, sino también a la investigación educativa, donde los hallazgos sobre aprendizaje tardan en llegar a las aulas (Sánchez-Mendiola, 2018). Objetivo: El objetivo principal es definir la Investigación Traslacional (IT) como un paradigma esencial y bidireccional, demostrando su aplicabilidad en la Educación. Se propone un Llamado a la Acción práctico y paso a paso para que los investigadores educativos implementen la IT. Materiales y Métodos: Se utiliza el espectro estructurado T0-T4 como hoja de ruta. Este marco se adapta para detallar el viaje desde la neurociencia del aprendizaje (T0) hasta el impacto en políticas educativas (T4). La IT requiere de colaboración radical. Resultados: La adopción de la IT en la Educación genera un triple impacto (rendimiento cognitivo, eficiencia económica, impacto social). El éxito se redefine por métricas de impacto como la modificación de currículos o guías pedagógicas. Conclusiones: La aplicación de la IT en la educación es fundamental. Se detallan cinco pasos clave para que los investigadores educativos diseñen proyectos con un enfoque traslacional desde la concepción, garantizando que el conocimiento se traduzca en mejores resultados en el aula.