Análisis del nivel de participación en las redes sociales en Internet, una experiencia a partir de la etnografía virtual en la Educación Superior
Resumen
La Educación Superior viene explorando nuevos escenarios de enseñanza
y aprendizaje gracias a la potencialidad que brindan las TIC. Este artículo presenta
una experiencia que hace uso de las Redes Sociales en Internet, para el desarrollo
de actividades que fomentan el trabajo colaborativo, estimulando la participación
del estudiante y la construcción colectiva de conocimiento. Se analizó el nivel de
participación con un grupo de 26 estudiantes del programa de Ingeniería de Sistemas
en la Universidad de Cundinamarca, utilizando los principios de la Etnografía Virtual
para comprender e interpretar los factores que determinan la motivación del estudiante
que participa, donde pudo constatarse que las Redes Sociales en Internet favorecen
la participación social y fomentan el desarrollo del aprendizaje social y colaborativo.
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Citas
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