Imaginarios sobre recreación, ocio y tiempo libre en tres escuelas de Bogotá, D.C.

Autores/as

  • Pompilio Gutiérrez Africano U. TOLIMA

Resumen

El objetivo del presente artículo es dar conocer los imaginarios de los
estudiantes de tres colegios de Bogotá, D.C., sobre recreación, ocio, tiempo libre
y escuela; así como establecer las características asociadas a ellos y reconocer si
existen diferencias en los imaginarios presentes en colegios públicos y privados.
La metodología de investigación es de carácter cualitativo bajo el criterio de casos
sensibles, para el presente estudio se eligieron dos colegios públicos y uno privado,
escogiéndose estudiantes de los grados 10º y 11º para la recolección de información y
los maestros de los consejos académicos de cada colegio. Los resultados indican una
tendencia marcada de los imaginarios de los estudiantes a considerar la recreación, el
ocio y el tiempo libre como poco cercano a la escuela y a sentir la escuela como un
lugar obligado y reglado.

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Biografía del autor/a

Pompilio Gutiérrez Africano, U. TOLIMA

Psicólogo. Magíster en Educación. docente e investigador de la Licenciatura en Recreación, Universidad
Pedagógica Nacional, Colombia.

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Publicado

2015-12-04

Cómo citar

Gutiérrez Africano, P. (2015). Imaginarios sobre recreación, ocio y tiempo libre en tres escuelas de Bogotá, D.C. Revista Perspectivas Educativas, 5. Recuperado a partir de https://revistas.ut.edu.co/index.php/perspectivasedu/article/view/694

Número

Sección

Artículos de investigación