Resumen
Este artículo presenta algunas reflexiones y recomendaciones para aquellos docentes universitarios que quieran salir de su rutina de enseñanza y arriesgarse a aprender del esfuerzo y la pasión de algunos colegas de Colombia y el mundo que han sido entrevistados, observados y evaluados por otros, quienes se dieron a la tarea de escribir sus historias e indagar sobre el quehacer como profesor universitario. Pero, además, dieron cuenta de sus actitudes y aptitudes frente al ejercicio de la enseñanza docente, con la cual marcaron positivamente a sus estudiantes quienes reconocen su talento especial para motivarlos a aprender y continuar por la senda del conocimiento.
Es el resultado de la lectura, la comparación y el análisis de tres textos universitarios: dos libros (lo que hacen los mejores profesores universitarios y Calidoscopio Docente Profesores Universitarios Destacados) y un artículo de la Revista de docencia Universitaria REDU Competencias del buen docente universitario en opinión de los estudiantes, en donde se presentaron los resultados de un cuestionario aplicado a más de 10 mil estudiantes en 15 universidades españolas.
El objetivo fue identificar los aspectos relevantes que descubrieron los tres textos sobre lo que hacen los buenos docentes universitarios, sin importar la parte del mundo donde ejerzan su profesión.
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Citas
- Albano, S. (2006). Wittgenstein y el Lenguaje. 1ª edición. Buenos Aires: Quadrata.
- BAIN, K.: Lo que hacen los mejores profesores de universidad. Traducido por Óscar Barberá. València, Publicacions de la Universitat de València, 2005 (1ª ed. inglesa 2004). 229 p.
- Barbero, J. M. (1972). La palabra y la acción: por una dialéctica de la liberación. 1ª edición. Editorial Pontificia Universidad Javeriana. Bogotá.
- Barrientos J., E. (2013). Las características de los docentes universitarios. EN: Investigación Educativa vol 17 No. 2
- Cortés, M. T. & Morales Álvarez, J. (2007). Aproximación discursiva al desarrollo de las competencias comunicativas en la formación del periodista. Universidad Surcolombiana.
- Oppenheimer, A. (2018). ¡Slavese quien pueda!. El futuro del trabajo en la era de la automatización. Primera edición. Bogotá, D.C. Colombia.
- Quimbayo Valderrama, C. A. (2015). Calidoscopio docente. Profesores universitarios. Primera edición. Universidad del Tolima. Ibagué.
- Revista de docencia Universitaria. (2015). Competencias del buen docente universitario. Opinión de los estudiantes, Vol. 13 (2), 363-390
- Zabalza, M. (2001). La enseñanza universitaria: el escenario y sus protagonistas. España: Narcea