El ensayo y la alfabetización académica: limitaciones y posibilidades didácticas

Resumen

¿Es posible incluir el ensayo dentro de las prácticas de escritura académica del
estudiante  de  Contaduría  Pública?  ¿Cuáles  son  sus  posibilidades  formativas  y  cómo
hacerlo? Son preguntas que orientan la reflexión. A  partir de una revisión de artículos de
investigación publicados en Colombia y de dos textos de permanente citación en el medio,
se efectúa una contrastación e integración de conceptos para converger  en una propuesta
didáctica.  Se  indica  que  es  indispensable  hacerlo  para  contribuir  a  una  formación  humanista,  pero  se  dan  algunas  claves  para  orientar  futuros  procesos  de  intervención.