Resumen
Desde hace aproximadamente dos décadas, la educación ha estado en un proceso de transformación
debido al avance tecnológico y la necesidad de adaptación de la sociedad a estas herramientas; este artículo intenta presentar un avance del estado del
arte sobre el uso de las TIC en el ámbito educativo
especialmente en el área de la matemática. Se procedió metodológicamente: haciendo una revisión
bibliográfica a diferentes investigaciones, tesis y
artículos a nivel internacional, nacional (Colombia)
y regional (Tolima) que tiene como objetivos, examinar el uso de las TIC y el potencial percibido por
los docentes y estudiantes de los diferentes niveles
educativos frente a éste, en las ciencias matemáticas. Se realizó un análisis de las investigaciones
sobre el aprovechamiento de las tecnologías de la
información y la comunicación por parte de los docentes en las diferentes ciencias impartidas, y como
estas son altamente optimizadas para fomentar y
mejorar la educación