La organización escolar desde una perspectiva micropolítica
DOI:
https://doi.org/10.59514/2539-5211.3806Abstract
El presente estado del arte se centra en el anál i s is de la organización escolar desde una perspectiva micropolítica. Este enfoque permite comprender las dinámicas internas de las instituciones educativas, especialmente aquellas que influyen en la calidad y eficiencia de las prácticas educativas. En las últimas décadas, diversos teóricos han abordado las escuelas, no sólo como entidades educativas, sino como organizaciones complejas donde el poder, los intereses y las relaciones humanas juegan un papel crucial.
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