Mediaciones tecnológicas para la educación en la formación laboral

Abstract

El presente artículo de reflexión es el resultado de una experiencia investigativa de posgrado relacionada con el propósito de comprender en qué consiste la estructura de una estrategia pedagógica basada en mediaciones tecnológicas que facilite el aprendizaje en trabajadores del sector tecnológico. A través de una metodología mixta se pudo conocer las experiencias previas
de los participantes respecto a aprendizajes basados en mediaciones tecnológicas. Los hallazgos demostraron que existe una valoración positiva de ciertos aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje, como la claridad de los objetivos, las metodologías didácticas y el uso de tecnologías, pero también identificaron áreas de mejora, como la planificación de las clases, la efectividad de las estrategias didácticas y el uso adecuado de las herramientas tecnológicas, lo cual configura un problema frecuente en muchas organizaciones: la falta de comprensión sobre la tecnología y su aplicación efectiva en la gestión del talento humano, particularmente en procesos de capacitación.