Propuesta didáctica con la mediación de las nuevas tecnologías aplicadas a los programas de formación a distancia, para hacer más eficientes los procesos de enseñanza – aprendizaje en la modalidad presencial

Resumen

Este artículo presenta, en el ámbito de una investigación cuantitativa,
el desarrollo de un estudio que se aborda desde la disciplinar educativa como área
comprendida en la temática de las nuevas aplicaciones de las tecnologías para la
implementación de programas de formación a distancia (m-learning, e-learning, b-
learning).