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Vol. 5 (2012): Revista Perspectivas Educativas
Publicado:
2015-12-04
Políticas editoriales
Editorial
Bernarda ELISA PUPIALES RUEDA
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Artículos de investigación
Estrategias literarias de análisis y audición. Una investigación en el marco español de las enseñanzas artísticas de régimen especial
María Isabel de Vicente - Yagüe Jara
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Las dinámicas de pertinencia en los programas acreditados de universidades públicas asociadas en Alma Mater
Luis Alberto Malagón Plata
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El docente como mediador entre el niño y el texto narrativo para la comprensión de valores en contextos de interacción en el aula
Claudia Patricia Duque Aristizábal
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Oral Interaction Through Task Based Learning
Jeiny Silva Rangel
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Modelos de representación de conocimiento en el diseño de objetos digitales de aprendizaje
Juan Carlos Solano Guerrero
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Pre-service English teachers’ strengths and challenges when reading and writing
Angela Yicely Castro Garcés
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Interacciones cognitivas y afectivas docente-niños y su relación con la competencia lectora en educación primaria
Leidy Tatiana Guzmán Torres
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Incidencia de una secuencia didáctica sobre algunos aspectos del componente sociológico de Naturaleza de la Ciencia, en la evolución de las concepciones de los estudiantes de décimo grado del Colegio Herman Gmeiner SOS, de Ibagué
Norma Luz García García
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Propuesta didáctica con la mediación de las nuevas tecnologías aplicadas a los programas de formación a distancia, para hacer más eficientes los procesos de enseñanza – aprendizaje en la modalidad presencial
Carlos Hernán Mora Gómez
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Algunas consideraciones sobre el diseño de modelos pedagógicos
Jorge Andrés Victoria Taborda
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Actitudes de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas y Artes de la Universidad del Tolima hacia la Estadística
John Jairo Zabala Corrales
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Un enfoque metodológico para el análisis de la información académica y la generación de conocimiento institucional
Jesús Gabalán Coello
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Imaginarios sobre recreación, ocio y tiempo libre en tres escuelas de Bogotá, D.C.
Pompilio Gutiérrez Africano
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Formas de reconocimiento y formación ciudadana
Tobías Rengifo Rengifo
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Reflexiones de aproximación a un modelo de entrada al análisis de la dimensión de “pertinencia” en la educación médica. Propuesta de una plataforma conceptual y teórica
Oscar Castro Aguilar
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El discurso pedagógico: mecanismo de poder y control simbólico
Willian Geovany Rodríguez Gutiérrez
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