Análisis de la competencia científica - explicación de fenómenos como punto de partida para fortalecer la enseñanza de las ciencias naturales, con estudiantes del grado 5° de la ie «Central», Sede San Carlos, del municipio de Saldaña - Tolima

Autores/as

  • Nidia Barrios Poloche Universidad del Tolima
  • María del Pilar Lozano Valdés

Resumen

Este texto se refiere a una investigación que apunta a analizar la competencia científica desde la explicación de fenómenos, como punto de partida para fortalecer la enseñanza de las Ciencias Naturales. Esta investigación permite renovar las prácticas educativas y el rol del estudiante, al posibilitarle fortalecer las competencias científicas, desde la explicación de fenómenos, en la construcción del conocimiento.

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Biografía del autor/a

Nidia Barrios Poloche, Universidad del Tolima

Línea de investigación N° 8: Didáctica de las Ciencias; IV Semestre - Maestría en Educación, Universidad del Tolima

Citas

Hernández, R., Fernández, C., y Baptista, M. (2010). Metodología de la investigación. (5ª ed.). México: Mc Graw Hill.

Ministerio de Educacion Nacional. (2006). Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. Bogotá: Ministerio de Educacion Nacional.

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Publicado

2019-01-21

Cómo citar

Barrios Poloche, N., & Lozano Valdés, M. del P. (2019). Análisis de la competencia científica - explicación de fenómenos como punto de partida para fortalecer la enseñanza de las ciencias naturales, con estudiantes del grado 5° de la ie «Central», Sede San Carlos, del municipio de Saldaña - Tolima. Revista Ideales, 7. Recuperado a partir de https://revistas.ut.edu.co/index.php/Ideales/article/view/1358

Número

Vol. 7 (2018): REVISTA IDEALES Otro espacio para pensar

Sección

Artículos

Licencia

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