Resumen
La potenciación de la educación a distancia se percibe
desde diferentes formas y expresiones de la
educación en lo superior. Estos flujos y contraflujos
se han referido a temas y problemáticas de la pedagogía,
la didáctica, la mediación tecnológica, lo
jurídico, económico y organizacional, que permiten
crear los andamiajes de evaluación y los procesos de
certificación de esta apuesta educativa. El contexto
actual nos dirige a una comunidad educativa de
estudiantes y profesores con capacidades y competencias
que exigen otras formas de educación que
jalonen a determinar nuevos rumbos en atención a
la amplia diversidad que hoy nos convoca.
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