Violencia escolar: El reto de la ley 1620 de marzo de 2013
Abstract
El artículo presenta una reflexión en torno a la problemática de la violencia en las aulas, infiere acerca de las causas que han conducido a la elevación de los índices de agresividad en el espacio escolar colombiano y sus manifestaciones; muestra algunos estudios que se han llevado a cabo para analizar las cifras de violencia escolar a nivel latinoamericano y nacional; así mismo, presenta como opción de salida o de minimización de impacto la pedagogía del diálogo y de los acuerdos;
pero, sobre todo hacer uso del conocimiento y de las bases teóricas con las cuales ha sido dotado el Maestro para enfrentar colectivamente este flagelo
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