Núm. 6 (2019) | Revista Seres y Saberes

Núm. 6 (2019)

Publicado: 2019-05-08

Artículos

EDITORIAL

Ms. Clara Lucia Pradilla Torres
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LA PROFESIÓN DOCENTE EN EL DESARROLLO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS

Edwin Bernal Castillo, Leonardo Duván Restrepo Álape
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LIDERAZGO EDUCATIVO SIGLO XXI, DEFINICIONES Y CARACTERÍSTICAS

Eulalia Katherine Varón Herrera
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SÍNDROME DE BURNOUT EN DOCENTES: UNA REVISIÓN DESCRIPTIVA DE ESTUDIOS EN LATINOAMÉRICA

Diana Marcela Herrán Rangel
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COMPETENCIAS DOCENTES: CONSISTENCIA Y COHERENCIA EN EL ÁREA EMPRESARIAL

Angélica Paola Lopera Córdoba
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MICROPOLÍTICA ESCOLAR: FENÓMENO Y ENFOQUE TEÓRICO-ANALÍTICO

Juan Gabriel Bermúdez Sánchez
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LA EVALUACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA MOTIVACIÓN EN EL AULA

John Osiris Frasser Vargas
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LA PROPUESTA CURRICULAR DE EARLY ALGEBRA Y NUEVOS TEMAS DE INVESTIGACIÓN

William Eduardo Naranjo Triana
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LA INTELIGENCIA EMOCIONAL: EXPOSICIÓN TEÓRICA DE LOS MODELOS FUNDANTES

Andrés Felipe Bueno Lugo
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TENDENCIAS DE INVESTIGACIÓN EN LA PERTINENCIA CURRICULAR Y LA COMUNICACIÓN DIGITAL

Juan Romero
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La estimulación de la lectura en la infancia

Elizabeth Higuera Martinez.
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MÉTODOS EMPLEADOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA ESCRITURA

Nini Johanna Esquivel
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ESTADO DEL ARTE: PRÁCTICAS Y REPRESENTACIONES SOCIALES DE LA ESCRITURA ACADÉMICA

Diana Fernanda Solano Pineda
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van gogh, goya y munch al aula de clase: la poesía de Nelson Romero Guzmán

Jorge Ladino Gaitán
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