Revista Licienso UT

Sobre la revista

La Revista Licienso UT, es editada por la Facultad de Ciencias de la Educación Licenciatura en Ciencias Sociales.

Información de la revista

ISSN-L: 2711-0915

DOI: https://doi.org/10.59514/2711-0915

Número actual

Núm. 7 (2024)

Ver Núm. 7 (2024)

Publicado: 2024-10-21

Estudiantes

AMÉRICA LATINA: UN CAMINO HACIA EL ENTENDIMIENTO DE LOS LEGADOS Y DESAFÍOS

Javier Esteban Fandiño Galvis, Sonia Piedad Rondón González

6-9
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ENERGÍAS RENOVABLES, UNA PERSPECTIVA DESDE LO SOCIO-AMBIENTAL

Javier Esteban Fandiño Galvis, Ana Sofía Patiño Ramírez

10-14
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EL PAPEL VITAL DE LA MUJER EN LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL COLONIAL. UNA MIRADA A SU CONTRIBUCIÓN OLVIDADA

Sonia Piedad Rondón González

15-17
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Egresados

INTERCULTURALIDAD CRÍTICA DESDE LOS ESTUDIOS DE LA COMUNICACIÓN: REFLEXIONES Y DESAFÍOS

Germán Andrés Santofimio Rojas

19-30
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LA IMPORTANCIA DE LAS REFERENCIAS HISTORIOGRÁFICAS EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

Leidy Estefanía Ruiz Vásquez

31-35
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LAS SIMULACIONES DE LA ASAMBLEA GENERAL DE LA ONU COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA PARA EL DESARROLLO DE LAS CLASES DE CIENCIAS SOCIALES EN DÉCIMO GRADO DE BACHILLERATO

Jhonatan Ruiz Ortiz

36-38
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Profesores

(GRIETAS) NARRAR LA NARRACIÓN: LA FIGURA DEL MAESTRO COMO ARTESANO

Helen Yulieth Hernández Páez, Alex Silgado Ramos

40-43
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OPINIÓN PÚBLICA EN EL SIGLO XIX: ENTRE LA TEORÍA Y LA REALIDAD

Willian Alfredo Chapman-Quevedo, Ángela Lucía Agudelo-Gozález

44-47
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LA IZQUIERDA EN MIGAJAS: EL FMLN DE GRUPO GUERRILLERO HA PARTIDO POLÍTICO DE “ESTRUCTURA INDIRECTA”

Willian Alfredo Chapman-Quevedo, Ángela Lucía Agudelo-González

48-52
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Otras Voces

ADAPTACIÓN Y FORMAS DE RECONOCIMIENTO DEL ESTUDIANTE MIGRANTE AL CONTEXTO ESCOLAR: ESTADO DEL ARTE

Blanca Nidia Jiménez Riaño, Valentina Carrillo Londoño

54-59
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MIGRACIÓN E INTERCULTURALIDAD EN LA EDUCACIÓN: UN ESTADO DEL ARTE DE SUS RELACIONES Y DESAFÍOS CONTEMPORÁNEOS

Valentina Carrillo Londoño, Blanca Nidia Jiménez Riaño

60-66
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JUGANDO CON LA HISTORIA: ELEMENTOS PARA LA RETROALIMENTACIÓN EN LA GAMIFICACIÓN COMO MOTOR DE APRENDIZAJE

Lina Fernanda León Castro

67-70
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FACTORES DE DESERCIÓN UNIVERSITARIA: ESTADO DEL ARTE

Julián Hernando Andrade Burbano, Giancarlo Caviedes Villalba

71-75
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ENTRE LA PRAXIS Y LA EXPERIENCIA PEDAGÓGICA DE UN MAESTRO EN FORMACIÓN

Luisa Fernanda Barrios Peña

76-81
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RESULTADOS DE PROYECTOS Y MEDICIÓN DE IMPACTO SOCIAL, PUNTO DE PARTIDA PARA TOMA DE DECISIONES: ESTADO DEL ARTE

Julián Hernando Andrade Burbano, Giancarlo Caviedes Villalba

82-86
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Artículos de reflexión

DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA: LA INMERSIÓN EN AULAS REALES, NO SIMULADAS

Brandon Steven Muñoz Gutiérrez

88-89
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Reseñas

AGUIRRE, C. LA HISTORIOGRAFÍA EN EL SIGLO XX: HISTORIA E HISTORIADORES ENTRE 1848 Y ¿2025? (MADRID: EDICIONES DE INTERVENCIÓN CULTURAL, 2004)

Juan Daniel Fernández Guerrero

91-93
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HOBSBAWM, E. SOBRE LA HISTORIA. “¿QUÉ DEBEN LOS HISTORIADORES A KARL MARX”, “MARX Y LA HISTORIA?” (BARCELONA: CRITICA, 1997)

Juan Daniel Fernández Guerrero

94-98
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RESEÑA DEL LIBRO: RAUSSERT, W. & KALTMEIER, O. ¿QUÉ ESTÁ PASANDO?: CÓMO LA MÚSICA LE DA FORMA A LO SOCIAL (BIELEFELD: UNIVERSITA ̈ T BIELEFELD, 2020)

Germán Andrés Santofimio Rojas

99-100
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