v. 19 n. 19 (2025): REVISTA IDEALES Otro espacio para pensar

Bandera

Bandera

Dayanis Vanessa Contreras

3-4

Tabla de contenido

Tabla de contenido

Dayanis Vanessa Contreras

5-6

Presentación

Presentación

Dayanis Vanessa Contreras

7

Artículos

Optimismo filosófico versus pesimismo poético-musical

Milton Fernando Dionicio Lozano, Eylen Yadira Rubio Barajas

8-20
- PDF (Español (España))
Del diván al caos: guía práctica para desterritorializar el complejo de Edipo

Carlos Fernando Parra Moreno

21-28
- PDF (Español (España))
En busca de formas: narradores, narraciones y el narrar

Edgar Andrés Leal Gil, Mónica Fernanda Tovar Espinosa

29-39
- PDF (Español (España))
Implicaciones de la pandemia en la educación a distancia en el CAT Neiva

Lisbhet Katherine Caviedes, Yolanda Díaz Rosero

40-49
- PDF (Español (España))
Pensar la enseñanza en medio de la aprendificación contemporánea

Óscar Leonardo Cárdenas Forero

50-56
- PDF (Español (España))
Diálogo de saberes en la formación docente: experiencias pedagógicas con la comunidad Embera

Claudia Patricia Zapata Montoya, Valentina Soto Guevara, Lidia Valencia Rusinqe, Yoni Fernando Cardona Sucre

57-64
- PDF (Español (España))
El blog como recurso educativo para el fortalecimiento de la motricidad

Suly Esperanza Olivera Pedraza

65-72
- PDF (Español (España))
El impacto del estado emocional del docente en el aprendizaje y la motivación

Yobana Orozco Benavides

73-75
- PDF (Español (España))
Instalaciones efímeras y aprendizaje en la educación artística

Oswar Bladimir Patiño Rincón, Yesica Alesaar Osma Osma

76-78
- PDF (Español (España))
La minificción y la capacidad sensible y creativa en los procesos de escritura en la escuela

Heidy Patricia Hernández Caballero, Leidy Yohanna Gutiérrez Soto, Luisa Fernanda Barrios Peña

79-85
- PDF (Español (España))
Relatos en movimiento: una mirada estudiantil a los lenguajes danzarios en la formación artística

Claudia Patricia Rodríguez Osorio, Stephania Velásquez Carvajal, Richard Andrey Olaya Longas

86-92
- PDF (Español (España))
El aprendizaje significativo en la primera infancia

Jenniffer Stephane Munar Castellanos, Oscar Andrés Parra Bello

93-99
- PDF (Español (España))
Enseñar SCRUM aplicando SCRUM: La importancia del aprendizaje experiencial

Lina Katherine Peña López

100-101
- PDF (Español (España))
Implementación de una ruta de internacionalización del currículo en el programa de Enfermería de la Universidad del Tolima

Martha Lucía Núñez Rodríguez, Elizabeth Fajardo Ramos, Adriana Paola Albarracín Calderón

102-105
- PDF (Español (España))
¿Es posible hablar de la naturaleza como sujeto de derecho en Colombia?

Jhon Dayron Martín Bautista, Milton Guayazán Andrade

106-110
- PDF (Español (España))
La escuela crónica: sucesos, cotidianidades y personajes de las instituciones educativas

Dayanis Vanessa Contreras Durán, Carlos Arturo Gamboa Bobadilla

111-118
- PDF (Español (España))
Percepciones de los egresados del programa de la especialización en educación para la diversidad en la niñez

Norma Yaneth Buenaventura Cárdenas, Iván René Vargas Panche

119-125
- PDF (Español (España))
Avances de investigación en educación y sociedad, una mirada crítica a la realidad en la escuela y las aulas de clase

Sandra Milena Chilito Barón, Mayra Ginever Fuentes Pérez

126-128
- PDF (Español (España))
Competencias digitales y perfil de egreso para la mejora del aprendizaje

Wilson Fabián Rivera Quiñones, Catalina Serrano Jaramillo

129-130
- PDF (Español (España))
Influencia de las redes sociales en la labor docente

Paola Andrea Calderón Ortiz, Oscar Andrés Rodríguez Carmona

131-133
- PDF (Español (España))
La evaluación por competencias y las prácticas en razonamiento cuantitativo

Cristian Camilo Ramírez Ampudia

134-136
- PDF (Español (España))
La robótica didáctica, un camino metodológico hacia la articulación inclusiva

July Paola Gómez Bonilla, María Stella Flórez López

137-138
- PDF (Español (España))
La universidad iberoamericana en tiempos de pandemia

Juan Camilo Gómez Ceballos

139-141
- PDF (Español (España))

v. 19 n. 19 (2025): REVISTA IDEALES Otro espacio para pensar

Edição completa

Bandera

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Tabla de contenido

Tabla de contenido

Presentación

Presentación

Artículos

Optimismo filosófico versus pesimismo poético-musical

Del diván al caos: guía práctica para desterritorializar el complejo de Edipo

En busca de formas: narradores, narraciones y el narrar

Implicaciones de la pandemia en la educación a distancia en el CAT Neiva

Pensar la enseñanza en medio de la aprendificación contemporánea

Diálogo de saberes en la formación docente: experiencias pedagógicas con la comunidad Embera

El blog como recurso educativo para el fortalecimiento de la motricidad

El impacto del estado emocional del docente en el aprendizaje y la motivación

Instalaciones efímeras y aprendizaje en la educación artística

La minificción y la capacidad sensible y creativa en los procesos de escritura en la escuela

Relatos en movimiento: una mirada estudiantil a los lenguajes danzarios en la formación artística

El aprendizaje significativo en la primera infancia

Enseñar SCRUM aplicando SCRUM: La importancia del aprendizaje experiencial

Implementación de una ruta de internacionalización del currículo en el programa de Enfermería de la Universidad del Tolima

¿Es posible hablar de la naturaleza como sujeto de derecho en Colombia?

La escuela crónica: sucesos, cotidianidades y personajes de las instituciones educativas

Percepciones de los egresados del programa de la especialización en educación para la diversidad en la niñez

Avances de investigación en educación y sociedad, una mirada crítica a la realidad en la escuela y las aulas de clase

Competencias digitales y perfil de egreso para la mejora del aprendizaje

Influencia de las redes sociales en la labor docente

La evaluación por competencias y las prácticas en razonamiento cuantitativo

La robótica didáctica, un camino metodológico hacia la articulación inclusiva

La universidad iberoamericana en tiempos de pandemia

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